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发布时间:2018-11-12 17:52:23    文章来源:明日杂志社    作者:明日杂志编辑    阅读:

新课标高考的热点

  摘要:化工流程图题与生活、生产实际紧密相连,它以化学反应原理为主线,以真实的化工生产过程为背景,能够很好地体现新课程标准对学生能力考查的要求,所以近年来化工流程图题已经成为各地期末考、模拟考、高考等重要考试命题中不可或缺的题型,受到命题专家的广泛青睐。

        化工流程图题对学生解决实际问题能力的要求比较高,具体体现在问题设计灵活多变,试题知识容量大,综合性强,对考生的思维能力要求高,因此要求考生了解工业生产的基本原理和基本流程,对题中信息能进行深刻领会并准确解读。由于答题难度较大,区分度较明显,所以研究化工流程图题对提高考生的化学成绩,特别是高考,具有非常重要的意义。

【化工流程图论文】新课标高考的热点

 

  一、化工流程图题考什么

  规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。常见考点有化学反应方程式或离子方程式的书写、反应条件的控制,氧化剂、还原剂、除杂试剂、沉淀剂等试剂的选择,萃取分液、沉淀、洗涤、蒸馏、蒸发结晶、过滤、干燥、灼烧等提纯除杂基本操作及一些特殊操作或操作的原因、目的,离子的检验,废物处理与环境保护,物质纯度、转化率、产率等定量测定与误差分析等,这些考点对考生的综合能力要求较高。

 

  二、化工流程图题解题储备

  1.知识储备

  化工流程图题核心考点为:原材料预处理、反应条件的控制、产品的分离提纯操作。细化后,具体有以下知识:①元素及其化合物知识;②化学反应速率与化学平衡理论;③氧化还原反应;④物质的分离提纯;⑤化学反应的能量变化;⑥实验基本操作;⑦物质转化和循环,资源的回收与利用;⑧环境保护与绿色化学评价;⑨化学方程式或离子方程式的书写;⑩溶液中的离子平衡。夯实基础知识,掌握物质的性质及物质间的相互转化规律,是顺利解答化工流程图题的前提条件。

 

  2.能力储备

  解题时,需要考生具有整体把握的能力,抓住工艺流程图题的关键,放眼整个问题框架,进行完整、系统地理解。①从题干中获取有用信息,了解原材料和产品的相关信息;②预览流程,初步判定预处理、反应、提纯分离等阶段,对相关反应和操作有大致的了解;③分析流程:反应物是什么?生成物是什么?发生了什么反应?该反应对制造产品有什么作用?每一步操作对制造产品有什么影响?

 

  另外,化工生产流程图题取材于真实的化工生产和科学研究,以生产流程为载体,以高中化学基础知识和基本技能为依托,着重考查考生化学科学素养,所以考生还应该具有应用化学知识分析问题和解决实际问题的能力、阅读能力、资料的收集处理能力等。

 

  三、化工流程图题解题思路

  在解答化工流程图题时,首先要快速认真读题,预览整个流程,初步了解工艺流程,明确流程中提供什么原材料、原材料含有什么杂质、要制取什么产品,找出流程的终极目标,大致了解制备原理和方法以及相关操作。

       其次,根据题中设问,再次阅读全部流程,仔细分析,找出流程中的关键词和操作目的,理清原料到产品的过程,明确如何从原料出发、经过化学反应和除杂、最终得到产品,理清每一步骤的目的,明确每一步骤应该做什么、怎么做才能达到目的。

        第三,要瞄准目的,根据既定流程,“顺水行舟”,逐步解决,最后得出问题的答案。第四,要把所得的答案带回流程逐步进行检验,查看答案是否正确。高考化工流程题大多提问可直接回答,有时需要逆推,有时需要考虑生产实际,往往要考虑成本低廉、环境友好、产量产率高等,所以考生要大胆回答。

 

  四、化工流程图题解题策略

  1.基本策略

  首先,明确原材料的主要成分,了解主要成分的溶解性、熔沸点、氧化性、还原性等物理和化学性质,尤其注意主要成分的特性。其次,明确目标产品、副产品和杂质,清楚地知道流程中通过什么化学反应和实验操作除去杂质。

        第三,明确流程图中每个流程的目的是什么、发生了什么化学反应、生成了什么产物、主产物有什么、副产物有什么。第四,根据结合题中信息,迅速调动大脑中储存的基礎知识,准确答题。

 

  2.高分突破策略

  首先,读懂流程图,理解流程图中每一步骤的目的和意义。根据原料和产品确定主线和支线,确定核心反应,根据流程的箭头指向,实现对整个流程的整体掌控。

  其次,掌握基本的化工生产。

  (1)化工生产主要解决六方面问题:①将原料转化为产品的生产原理;②除去所有杂质并分离提纯产品;③提高产量与产率;④减少污染,提倡“绿色化学”生产;⑤原料的来源既要考虑丰富,还要考虑成本问题,经济适用;⑥生产设备简单,生产工艺简便可行等工艺生产问题。

  (2)熟悉化工流程常用名词。如“浸出”“酸溶”“酸浸”“酸洗”“碱浸”“水洗”“曝气”“水热处理”等。

  (3)了解化工生产的几种常见的处理手段的操作和目的。①灼烧;②加酸;③加碱;④加氧化剂;⑤加氧化物;⑥控制PH值;⑦煮沸;⑧趁热过滤等。

 

  第三,用准确规范的专业术语答题,尤其要注意使用原理性语言和操作性语言。例如,试题要求检验滤液中是否含有氯离子,考生就要用操作性语言;如果试题要求检验氯离子,那就要用原理性语言。

 

  第四,掌握解题方法,增强答题信心。纵观近几年有关的试题,都是原创试题,均与实际密切联系,对考生来讲无疑增大了陌生度,但试题的起点高、落点低,在陌生的环境中考查熟悉的问题,在熟悉的情景下采用新颖的设问。

        在解答流程图题时,如果题干中出现了教材中没有的情景和专业术语,很多学生放弃解答。其实,考生可以按照由易到难的原则,先回答简单的问题,拿下容易的分数。面对陌生的难题,考生要冷静应对,沉着答题,面对似是而非的难题,要认真分析,不能盲目下笔、草率答题。

 

  总之,高考化工流程图题考查学生的基础化学知识和综合基本技能,考查内容切合《考试说明》和《高中化学课程标准》,并且这类试题难度适度、区分度明显,是高考化学的必考题型。只要考生平时学习夯实化学知识基础,注重分析一般框架结构方法,加强化工流程题的解读和训练,掌握答题方法技巧,在高考中就一定能取得理想的成绩。

本文来源:http://www.mingrizazhi.com/

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