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发布时间:2019-01-02 16:18:23    文章来源:明日杂志社    作者:明日杂志编辑    阅读:

  做学生心声的倾听者

 

  [导读] 本文是明日杂志一篇做学生心声的倾听者教育优秀论文2000字至3000字完整范文。文章主要是对班主任工作只有我们时时刻刻关注学生的心理变化,班级工作的开展才能有的放矢。本文供一线班主任共同学习交流参考。

 

  从事了多年的班主任工作,经验固然积累了不少,但我总以为事物是在不断发展变化的,总是固守在已有的经验中,势必造成教育的滞后。就以和学生的交流来说吧,课上课下当然都有交流的机会,但毕竟时间有限,要想做到经常性的和每一个学生面对面的交流是不现实的。

 

  一个偶然的机会,看到学生以前的一本周记,感觉这个想法蛮有创意的,我决定把这种做法付诸实施,不过周记这名字有点俗套,再说硬性规定一周一记也不妥,只要有新的思想、新的发现,天天记岂不是能更好的了解学生吗?既然是记录学生心声的,不妨就叫“我的心路历程”吧。考虑成熟之后,我跟学生谈了自己的想法,并宣布:

 

  一、首先这并不是强制性作业,完全是一种自觉行为,可以写也可以不写,可以天天写,也可以一周一写甚至一月一写,没有硬性规定,没有必要把它当成一种负担。

 

  二、它可以记录你每天的心情或你对某一事件的感受和看法,也可以是对班级不良现象的揭露或对班级工作的建议。

 

  三、只要你写了,不管是什么内容,我都会第一时间做出书面答复或者和你面谈,绝对不会简简单单的以一个“阅”字或“优”、“良”等级来代替。

 

  四、这只是你我之间的秘密,拒绝其他人翻阅。

 

  事情安排下去之后,马上就有了意外的收获。部分同学对这种保密的方式非常欢迎,说以前有很多想法不好意思和老师说,现在好了,有什么想法可以以书面的形式和老师交流,最后还不忘再三要求一定要保密。我马上进行回复,说既然老师说过保密就肯定会做到,请他们放心,并且在班会上再次强调不准窥探他人隐私。

 

  老师的承诺让同学们找到了倾诉的对象,我也乐意针对他们提出的问题一一做出答复,必要的时候,再辅之以面谈。两种交流方式有机的结合起来,很好地拉近了师生之间的距离,增强了师生之间的感情。

 

  有的学生写出了自己担任班干部的体会、自己工作中存在的问题以及今后的努力措施,针对这些问题,我做了以下回复:作为班级的管理者、老师的得力助手,你们确实付出了很多,你们的付出老师看在眼里记在心上,当然班级或多或少还存在这样那样的不足,但我坚信,只要大家共同努力,我们的班级肯定会变得越来越好。我的留言既肯定了他们的付出,又提出了期望值,再加上一些必要的方法的指导,班级各项工作逐步走向正规。

 

  一个女生的一段心理独白让我的心灵受到很大的震动,她是这样写的:

 

  由于家庭的原因,从小学一直到现在,我一直倍受老师的重视,每次考试,不管上升还是下降,我都会成为老师关注的对象。但是,每次老师却都不能理解我,我是个内向而又自尊心极强的女孩,一直不愿意别人用可怜的眼光看待我。

        妈妈一直很重视我的学习,每当更换老师的时候,妈妈总是会找老师谈话,谈学习、谈家庭,而每当这个时候,要知道我是多么不情愿,我希望老师能够把我当平常学生对待,每当我的考试成绩下降时,老师都会以我的家庭做对比,而一提起这件事,我都会流泪,我不知是委屈还是伤心。记得初一受到资助时,老师在班上公开,要知道我当时是多么心痛,我真的不希望别人知道……

 

  这是一个女生心底最真的告白,尽管有些文字还有点生涩,但已经深深的感染了我,看完这段文字,我的心情久久不能平静。我知道如果不能正确的处理好她的心理问题,一个还算优秀的学生有可能就此湮没,考虑再三,我给了她这样的回复:设立这个本子的初衷就是想听到同学们的心声,我说过这是两人之间的秘密,诚如你所言,关于你的情况你妈早就和我有所交流,确实你妈和老师一样重视你的学习,你是个感情丰富的女孩,但老师并没有像你说得那样讨厌你。

 

  相反的,老师还是比较喜欢你的,老师渴望看到你的进步,这与你的家庭并没有直接的关系。不过老师也不认同你和好朋友在教室打闹的事情,希望加以注意。如果有什么想法可以随时找老师交流,老师希望成为每一个同学的知心朋友。

 

  经过几次交流之后,我发现她真的有了很大的变化,教室里那个嬉戏打闹的女孩再也找不到了,倒是经常看见她在教室里默默的学习,还要老师提醒她注意休息,功夫不负有心人,在接下来的几次检测中,她都取得了不错的成绩。对此,我深感欣慰。

 

  也有部分学生针对班级中存在的问题,如作业的收取、自习时间、吃饭时间的秩序等,提出了一些不同的意见和建议,根据实际的需要,一些有建设性的提议得到了采纳,我也会适时地对这些同学的做法加以肯定,并鼓励每一个同学都为班级的发展献策献力,共同创建优秀班集体。

 

  但也存在一些不尽如人意的地方,如个别同学通篇都是检举他人的,对于这种情况,我说:首先感谢你对班级事务的关心,的确,只有我们每一个人都做好了,班级才会更好。但我也希望你在关注他人的时候,也多关注一下自己,看看自己是否也存在同样的问题,大家共努力,创建良好的班级秩序。

 

  这就是我班老师和学生交流的秘密武器,虽然算不上新颖,但的确是一种有效的方式,班级工作千头万绪,管理方式也各有千秋。只有我们时时刻刻关注学生的心理变化,班级工作的开展才能有的放矢。我坚信:只要用心,什么事情都可以干好!

 

本文来源:http://www.mingrizazhi.com/

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